各教学单位：

为全面贯彻党的二十大精神，深入落实立德树人根本任务，助力学校课程思政建设和新工科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，助力持续深化学校教育教学改革，为2025年辽宁省高校教师教学创新大赛做好参赛项目储备。按照中国高等教育学会《关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2023〕108号）及辽宁省教育厅《关于开展2024年辽宁省高校教师教学创新大赛通知》（辽教通〔2024〕45号）文件精神，现开展2025年沈阳工学院教师教学创新大赛。现就有关事项通知如下：

一、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造教师教学创新与交流的标杆。

二、参赛对象与分组

（一）参赛对象要求

1.我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

2.已获得前三届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

3.参赛选手必须由各教学单位推荐参加校级比赛。

（二）分组

根据学校学科专业设置、参考国赛组别设置，按照新工科、新文科、新农科、基础课程、课程思政、产教融合等领域设6个大组，其中第1-5组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组。第6组产教融合组名额及具体要求另行通知。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、国际传播等相关专业领域和耕读教育、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

三、比赛流程

大赛分为初赛和决赛，初赛由各教学单位组织实施，决赛由教务处组织实施。

（一）初赛

由各教学单位做好大赛宣传，引导与鼓励本单位各层级教师积极报名参赛，自行组织遴选推荐工作，择优向学校推荐决赛选手。

（二）决赛

教务处组织专家组评审，按照《沈阳工学院教师教学创新大赛评分标准》（附件1）择优向省厅推荐省级参赛选手。

四、提交材料要求及时间

（一）申报书

参赛教师通过沈阳工学院项目综合管理平台（http://situ.hmproject.cn/login）提交材料，申报书样式详见附件2，提交后原则上不得修改。

（二）教学创新(或课程思政创新)报告

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求发现和解决本课程开展课程思政教学中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)报告的支撑材料及目录详见附件4。

（三）课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中2个1学时（40-45分钟）的完整教学实录。课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。教学创新大赛课堂教学实录视频标准详见附件5。

请各参赛教师于1月22日前将上述电子版材料于平台提交。

（四）教师推荐表详见附件3。

（五）初赛工作总结

请各单位于1月22日前将本单位的推荐表、初赛工作总结，包括但不限于初赛的基本情况、规模及特点（参赛教师人数、组织情况、效果与亮点）、存在的问题与建议、比赛过程和比赛现场照片等，上传到沈阳工学院项目综合管理平台。

五、其他事项

1.各教学单位要严格审查参赛教师资格，并对参赛内容进行把关，尤其要对意识形态和政治性进行把关。

2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

3.参赛教师享有作品的著作权，须同意授权赛事主办单位享有网络传播权。所有参赛作品将向社会免费开放。

联系人:张莹 联系方式：1169179458（QQ）

附件：

1.比赛评审标准

2.教师教学创新大赛申报书

3.教师教学创新大赛教师推荐表

4.教师教学创新大赛教学创新(或课程思政创新)报告要求及成果支撑材料目录

5.课堂教学实录视频标准

教务处

2025年1月3日