各教学单位：

学校于2023年深化教学质量提升工程推动高质量发展，优化专业布局与结构，加强专业内涵建设，加快“三新”建设步伐，强力推进专业供给侧结构性改革，提升服务地方能力，以省级专业综合评价为依据，开展一轮新专业自评工作，着力补齐专业发展短板，现将有关事项通知如下：

一、评价对象

此次参加评价的专业为毕业生不满三届的在招专业，参评专业目录详见附件1。

二、评价依据

依据《专业评价指标体系》（附件2），从培养方案与模式改革、教学资源、培养过程、本科教学工程与教学成果奖、教学质量保障、培养效果与声望、专业特色及服务区域经济发展情况等方面对相关专业开展综合评价。

三、评价办法

1.专业自评

参评专业按照专业评价指标体系撰写自评报告，经学院审核后统一提交至教务处。

2.专家评价

学校组织专家对各项指标开展评审。

3.评价结果及反馈

根据专业评价指标体系，对参评专业得出评价结论。专家结合评价情况指出当前专业存在的突出问题，并就进一步加强和改进专业建设提出意见和建议。

四、相关要求

1.专业建设是高校最重要的基本建设，是人才培养的核心工作。各学院要高度重视专业综合评价工作，加强对专业建设与评价工作的组织与领导。

2.专业自评过程中，对照评价指标体系认真总结专业建设的成功经验、问题与不足，找准专业建设方向，促进学校专业建设整体水平的提升。

3.各有关单位于11月23日前将加盖公章的《沈阳工学院新专业建设自评报告》和《支撑材料汇编》，电子版发送至249696049@qq.com，《新专业建设自评报告》纸质版一份报送教务处。

联系人：樊英迪。

附件1：参评专业目录

附件2：专业评价指标体系

附件3：沈阳工学院新专业建设自评报告

教务处

2023年10月30日