10月21日，学校教学指导委员会2026年度第一次会议在华为-沈工现代产业学院303会议室顺利召开。副校长杨玥主持会议并讲话，教学指导委员会全体委员参加会议。会议审议通过2026年沈阳工学院教学成果奖获奖名单，围绕智能体教学推进、课程思政案例库建设等重点工作进行研讨部署，着力夯实教学改革基础，推动学校人才培养质量稳步提升。

会议听取了教务处关于2026年校级教学成果奖评审工作的汇报。本次评选共收到申报成果108项，涵盖本科教育、职业教育、继续教育三大类别，经严格评审，共评选出获奖成果49项，其中本科教学成果奖46项，职业教育与继续教育教学成果奖4项。获奖成果覆盖专业建设、课程建设、人才培养、教学管理等多个领域，集中体现了学校近年来在教育教学改革方面取得的阶段性成效。会议审议并全票通过获奖名单，由教务处按程序上报校长办公会议审定后正式发布。

围绕智能体教学推进工作，会议针对教师反映集中的问题逐一研判、明确方向。会议强调，智能体应用考核不以查课瞬时使用情况为唯一依据，坚决杜绝应付检查的形式主义做法，由教务处牵头评选智能体应用示范课程、建设示范课资源库，为全校教师提供实践范式。目前必修课已全部完成智能体课程建设，下一步将分批推进通识类选修课建设，优先纳入使用频率高、适配性强的课程，避免盲目全覆盖。

杨玥副校长在总结讲话中对教学指导委员会下一步工作提出明确要求。她指出，一要明确职责定位，全体委员要切实履行专家职责，积极参与课程建设、人才培养方案修订等核心教学工作，主动为学校教育教学改革和教学成果培育建言献策，充分发挥教指委的专家指导作用；二要强化专业参与，各学院要动员各专业主动投身教学改革与建设，聚焦教学质量提升，积极培育高水平教学成果，推动学校人才培养质量持续提升；三要抓好工作落实，本次会议确定的各项任务由相关责任部门按分工推进，教务处负责跟踪督办，确保各项部署落地见效。

下一步，教学指导委员会将紧紧围绕学校"数智化、融合化、创新化"和"双优"建设发展目标，坚持以教学为中心、以质量为根本，把教学成果培育与日常教学改革紧密结合，把智能体教学推进与课堂提质增效紧密结合，以扎实的工作成效助力学校教学工作再上新台阶。