为积极响应国家教育数字化战略行动，推动“人工智能+教育”创新，提升教师现代化教学能力，5月29日下午，教务处于华为-沈工现代产业学院303会议室组织开展了“人工智能赋能课件制作”项目结项答辩会。学校督导团团长韩一红教授担任指导专家，会议由教务处副处长曲晓涵主持。

本次共有9门课程进行结项答辩。各课程负责人重点展示了如何运用所学AI工具解决传统课件制作中存在的痛点，并通过具体案例详细说明了AI工具的选型逻辑、在课件制作中的应用环节以及人机协同的操作流程。汇报成果呈现出AI技术有效实现抽象原理动态可视化、构建智能情景交互、嵌入实时反馈模块等特点。这不仅显著提升课件更新维护的效率和质量，更体现了教师们从传统课件“制作者”向运用AI工具进行深度“教学设计者”的成功转变。

韩一红教授对各项目成果进行专业深入的点评。她充分肯定了该项目在系统提升教师AI工具应用能力方面取得的成效，并指出教师们不仅掌握了多种AI工具的使用操作，更能清晰地阐述选择特定AI工具解决教学问题的逻辑依据和应用路径，展现了从“技术执行者”向“教学设计主导者”的积极转变。韩老师特别强调了教师们展示的“人机协同”操作和可持续维护设计，这充分体现了对AI工具深度理解和创新性运用。这种以解决教学实际问题为导向、教师深度参与并主导的AI应用模式，形成的可推广的“AI+课件”开发范式，对于推动学校乃至更广范围的教育教学智能化转型具有重要的示范价值和实践意义。

本次“人工智能赋能课件制作”项目是沈阳工学院积极响应教育数字化号召、扎实推进教师智能素养与教学能力建设的关键里程碑。该项目成功引导教师熟练掌握AI工具的使用，并将其内化为教学设计能力。通过实践，教师们有效利用AI工具解决教学痛点，提升课件质量和制作效率，实现了自身角色的转型——从重复性劳动中解放，更专注于教学设计的创新。这为AI技术在我校教育教学中的深度应用与推广奠定了坚实的能力基础，积累了宝贵的实践经验。