11月15日，学校在图书馆604会议室组织召开课程建设汇报会，副校长公丕国、各教学单位院（部）长、主管教学副院（部）长参加本次会议，会议由教务处副处长赵金玉主持。

汇报会上，各教学单位总体围绕本单位课程建设思路、课程建设进展情况、课程建设存在问题及解决措施等方面进行汇报。通过汇报可以看出，各教学单位在开展课程建设上均开展了大量的工作，制定课程建设规划，根据课程性质分层次、分阶段、阶梯式推进课程建设工作；能充分发挥课程团队的重要作用，开展团队成员培训、教学研究，不断深化教学改革；制定课程建设考核和激励办法，提高全体教师参加课程建设的积极性。各教学单位在课程建设上均取得一定效果，各具特色，各有做法。

图一：会议现场

本次汇报会公丕国副校长提出几点要求。他要求全校各教学单位一定要高度重视课程建设工作，提高思想站位，树立“大课程”观念，明确课程是人才培养的核心要素，课程建设质量直接决定人才培养质量，在高等教育高质量发展的新阶段，要以打造“金课”和一流课程为契机，着眼课程建设，提高课程建设质量；各教学单位一定要充分重视课程团队的建设，有计划目标、有任务分解、有考核评价、有经费保障支持，稳步推进课程建设的有效实施，充分发挥优质课程团队的示范和引领作用，做好指导和服务工作；各教学单位要切实关注课程资源的有效利用，将课程团队建设、课程建设标准、课程内容设计、教学资源运用、教材开发建设和教学改革创新工作有效的融为一体，通过课程建设推进教学改革研究，不断提高人才培养质量。

图二：会议现场

公丕国副校长同时还提出课程建设“六要求”，对课程建设工作具有指导意义。一是要组建课程团队并发挥课程团队的重要职能；二是培养和发挥优秀教师的示范引领作用；三是深化和巩固课程教学改革的成果；四是开发和利用好现代信息技术和平台；五是制定和明确课程建设规划；六是建好和利用好丰富的线上教学资源。

本次汇报会为各教学单位提供了一次相互学习和交流的机会，对推进我校一流课程建设，加强课程团队建设，拓展课程建设思路和促进教育教学改革创新工作明确了目标、指明了方向。各教学单位要以本次会议为契机，进一步统一思想，提高认识，稳步推进和落实课程建设工作。

                           （文、图/林凯 审核/赵金玉）